수능 서술-논술형 도입? 학교 수업 먼저 글쓰기 위주로 바꿔야[기고/이보미]

학생들이 정답을 고르는 데 그치지 않고 스스로 생각하고 토론하고 자기 언어로 표현하도록 가르치는 것은 교육이 나아가야 할 올바른 방향이다. 그러나 대학수학능력시험(수능)을 서술·논술형으로 바꾸는 데 동의하는 건 별개의 문제다. 좋은 교육 방법이 곧바로 좋은 국가선발시험이 되는 것은 아니기 때문이다. 수능 서술·논술형 도입에 앞서 먼저 물어야 할 질문은 ‘인공지능(AI)이 채점할 수 있는가’가 아니라 ‘무엇을 평가하기 위해 어떤 시험을 만들 것인가’이다. 구체적인 모형 없이 찬반을 묻는다면 사람들은 서로 다른 시험을 떠올리며 논쟁하게 된다. 현재의 시험 시간을 유지한 채 서술·논술형 문항만 추가한다면, 학생에게 충분히 생각하고 논리를 구성할 시간이 주어지지 않아 시험은 창의적 사고보다 미리 익힌 답안의 틀을 얼마나 빠르게 재현하는지 평가하게 될 수 있다. 반대로 충분한 사고의 시간을 보장하기 위해 시험 기간을 늘린다면 문제는 훨씬 커진다. 시험장과 감독관을 추가 확보하고 출제와